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ASÓCIATE....Perséphone, Espacio de Desarrollo Humano

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  Perséphone, Espacio de Desarrollo Humano , e s una asociación sin ánimo de lucro que nació en 2010, con el fin de acompañar y facilitar los recursos personales, pedagógicos, psicológicos, sociales y laborales para personas en riesgo de exclusión social.  La asociación nace como una entidad libre, independiente y aconfesional, fruto de las inquietudes de un grupo de personas con una misma necesidad: facilitar procesos vitales individuales y colectivos a toda persona o grupo que lo necesite y quiera, poniendo especial atención en la facilitación de procesos vitales de colectivos en riesgo de exclusión social. Por otro lado, esta asociación nace desde la necesidad de fomentar todo tipo de acciones encaminadas a promocionar el principio de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres y prevenir así cualquier tipo de violencia hacia la mujer. Fomentar el bienestar social y la salud biopsicosocial de todas las personas, prestando especial atención a las mujeres o a cualquier
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TALLER DE PSICODANZA: MOVIENTO HUMANO. FLUIDEZ

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“No te establezcas en una forma, adáptala y construye la tuya propia, y déjala crecer, sé como el agua. Vacía tu mente, sé amorfo/a, moldeable, como el agua. Si pones agua en una taza se convierte en la taza. Si pones agua en una botella se convierte en la botella. Si la pones en una tetera se convierte en la tetera. El agua puede fluir o puede chocar. Sé agua” Bruce Lee. En el ámbito de la Salud Física y Motora, la Fluidez Motriz se define como “ la capacidad de una persona para encontrar el mayor número de respuestas motrices diferentes y pertenecientes a categorías de comportamiento también distintas, ante una situación problemática y en un tiempo dado ”. A nivel existencial, la fluidez es un rasgo característico de la actividad creadora de una persona que, a no encontrarse satisfecha con su primer hallazgo, continúa creando posibilidades que aumente su satisfacción. Se puede decir que la fluidez, como cualidad del movimiento tanto físico como existencial, es la capacidad que
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Solsticio de Invierno...Perséphone, Danzando nuestras sombras: Taller Vivencial de Psicodanza

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Dentro de la mitología griega, el invierno está representado por el momento en que Perséphone es raptada por Hades , dios del submundo. Deméter, diosa de la fecundidad de la tierra y madre de Perséphone, se sumerge en la tristeza ante la pérdida de su hija… La tierra se vuelve yerma.  En el inframundo Perséphone come semillas de granada, símbolo del conocimiento. En el lenguaje simbólico de los mitos, la granada simboliza la expresión de la vida y la muerte como parte de una misma unidad, lo dulce y lo amargo juntos en un mismo fruto. “Un símbolo que pone a la semilla y a aquella persona que se identifica con el mito que ella ejemplifica, como testigo de una trasmutación verdaderamente mágica, pues su muerte a un estado, el de germen, produce junto a los nutrientes de la tierra, el agua y demás elementos, su multiplicación generosa y más jugosa” . La madurez de la granada se presenta como un proceso complejo, donde dicha madurez no se manifiesta por el color y textura de su piel, la cu
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Contacto y Ternura: Taller Vivencial de Psicodanza

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El tacto, siendo el sentido menos valorado, es indispensable para la vida. De hecho, es el primer sentido que se desarrolla y existen evidencias de que quizás, es el último en dejar de funcionar en las etapas finales de la vida. La importancia de este sentido con respecto a los otros cuatro, oído, vista, olfato y gusto, se evidencia en el hecho de que su órgano receptor, la piel, se extiende a lo largo de todo el cuerpo. Existen entre seis y diez millones de “sensores” táctiles repartidos por toda la piel, que recogen valiosa información que llega tanto del exterior como del interior del organismo. Estos receptores cutáneos repartidos a lo largo de toda la piel, no solo son importantes a la hora de preservar la vida desde un punto de vista biológico, sino que también son cruciales a la hora de desarrollar una correcta integración social . Las investigaciones científicas realizadas, han evidenciado la importancia de la piel para el desarrollo de multitud de funciones orgánicas, sobre
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Pedagogía de la Ternura

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  Desde Perséphone, Pedagogía y Psicología Aplicada, presentamos un nuevo proyecto de trabajo vivencial:   "Pedagogía de la ternura"                                        El diccionario define la ternura como: “Sentimiento ante las personas, cosas o situaciones que se consideran merecedoras de un amor o un cariño puro y gratuito, por su dulzura, debilidad o delicadeza”.             (Mi querida sobrina Valeria) El proyecto   “Pedagogía de la ternura”  es una propuesta de  reaprendizaje  de la  expresión de la ternura, como forma de relación  de la persona consigo misma y con las personas y situaciones a la que ama profundamente y que, por causa del miedo  y las distintas manifestaciones de éste (prejuicios, resistencias, bloqueos, sentidos pecaminosos,  etc. ), así como  a causa de los mecanismos poco saludables e incluso tóxicos con los que aprendimos a amar,  impide que se manifieste dicha expresión del amor tierno, provocando normalmente situaciones de desencuentro, falta
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“Mi familia es normal, pero…”: La familia narcisista y los roles de sus miembros.

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  “Mi familia es normal, pero…”: La familia narcisista y los roles de sus miembros. Muchas de las demandas que atiendo en consulta, son de personas que necesitan ayuda para gestionar problemas en sus relaciones interpersonales. Estas personas suelen expresar serias dificultades para gestionar de una forma más o menos sana, las relaciones que mantienen con sus parejas, hijas e hijos, amistades, etc. Después de narrarme el “supuesto problema interrelacional” que tienen, suelo hacer siempre la misma pregunta, obteniendo también casi siempre, la misma respuesta: - ¿Qué tal te llevas con tu familia, madre, padre, hermanas/os? - Bueno... lo normal. - ¿Qué es lo normal? - En fin, nunca me faltó de nada, pero...  Es a partir de ese “pero” cuando se releva la clave del origen de sus problemas de relación. Aunque en un principio no son capaces de identificar la relación de dichos problemas con la dinámica familiar en la que crecieron, poco a poco, se van revelando una serie de aspectos de di
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